自我分析:清晰了解解放区具体范围,了解历史背景。
教师导引:从革命根据地的托儿所制度到抗日战争和解放战争时期的保育院制度最终了解老解放区学前教育的发展。
小贴士:在学习过程主要是从托儿所制度和保育院制度两个方面,最后总结老解放区的教育经验。
要掌握抗日战争和解放战争时期托儿机构的主要类型、以及抗日战争期间我国第一所公立幼稚师范学校
教师导引:在课上和课下的学习中,结合当前学前教育的发展,分析不同时期采用何种教育措施的依据。
小贴士:要充分理解不同机构类型,所要面对的环境以及主要解决的问题。