我们通过上述分析深入了解了蔡元培在教育领域所做出的重要贡献，在学前教育领域方面提出了“五育”并举的教育方针、“尚自然”、“展个性”、儿童公育思想等。现在我们来进行归纳总结：

一、“五育”并举的教育方针

1912年2月,蔡元培发表《对于教育方针之意见》的重要文章。提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育这" 五育 " 并举的教育方针。

二、儿童教育主张：“尚自然”、" 展个性 "

反对违反自然,束约人的个性自由发展的旧教育。主张新教育要崇尚自然、尊重儿童,让儿童自由发展。

三、学前儿童公育的理想

（一）内容

妇女有了身孕,便进胎教院。生了子女,便迁到乳儿院。一年以后,送到蒙养院受教育。他还提出胎教院等机构的设备要有益于孕妇或乳儿的母亲的身体与精神。

（二）评价

1.受康有为公育思想的影响,但他比康有为实际。

2.蔡元培对封建家庭教育的批判具有进步性,但儿童公育的理想显然也还是空想。

四、倡导学前儿童的美育

蔡元培是我国近现代美育的首倡者。1922年,他发表《美育实施的方法》一文,对实施美育的范围和时期、内容和方法作了全面、系统的论述。

（一）内容

首先,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。

其次,他设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育。

（二）评价

虽有脱离实际的地方,但是他重视学前儿童美育的基本思想和他所提出的一些合理要求,对我们今天的幼儿园教育教学活动也具有十分重要的指导作用。