大部分人都已经耳闻或目睹了携程主办的托儿所里几则教师虐待孩子的新闻。就在携程快被口水淹死的时候，携程如何投入大量资金、经历复杂审核流程开办这个托儿所的曲折经历也被抬到了幕前。

携程主办的托儿所曾经因为“没有得到行政许可”而被地方教育部门查封，但随着上海妇联的介入，这家托儿所得以重新开园。无论此次虐童事件中携程需要承担多少责任，像携程这样的企业难办托儿所却是一个不争的事实。。

事情进一步曝光后，很多人开始把矛头从携程身上转向了上海妇联，人们不明白为什么上海妇联下属的一个杂志社有资格作为携程托儿所的承办单位。但其实，1949年后中国托儿所发展的过程中，妇联的身影从来就没有消失过。1949年后，在解放妇女的口号的推动下，幼儿教育的发展也得到了部分重视。当时的逻辑是：推动幼儿教育事业的发展，可以让更多妇女投身到社会主义改造和建设中。所以当时幼儿园的任务是“教育幼儿和便利妇女参加社会主义建设”。

到1950年，才由教育部写信给政务院文教委建议说，以儿童三周岁为托儿所与幼儿园的分界，托儿所归卫生部门领导，幼儿园归教育部门领导。直到1956年，教育部、卫生部、内务部才通过颁发《关于托儿所幼儿园几个问题的的联合通知》承认了上述建议，并规定托儿所由卫生行政部门领导，幼儿园内的托儿班由教育部门领导但由卫生部门进行业务指导。至于民政部门所办的救济性质的托儿所仍由民政部门主管，但业务由卫生部门领导。”在上述通知的指导下，托儿所的发展配合着妇联、工会多方面的人力物力，在企事业单位遍地开花，成为企事业单位福利的一部分。

 

教师解析

从以上案例来看，《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》对我国的学前教育事业发展方针、领导关系及培养干部问题都作了决定，在托儿所方面，统一由卫生行政部门领导；幼儿园统一由教育行政部门领导。那么社会主义改造时期学前教育的发展及内容是什么呢？