社会主义建设新时期我国学前教育有多种形式，主要是全日制幼儿园、寄宿制幼儿园、幼儿学前班和混合班。除此之外还有多种丰富的形式，也起了关键性的作用。如半日制，季节制、计时制、辅导班、人蓬车、亲子园、兴趣班等，这反映了群众在新形势下对托幼机构形式的不同要求。

 

教师解析

从以上案例来看，学前教育的形式多样，体现了各种收托形式的幼儿园的发展，这对我国学前教育的发展有重要的影响。那么社会主义建设新时期学前教育事业的发展及内容是什么呢？