1982—1984年,中华人民共和国和联合国儿童基金会的学前教育合作项目,由南京师范学院承担。1985－1989 年由北京师范大学等8所高等师范学校的学前教育专业和17所幼儿师范学校分别承担,并合作建立了“儿童发展中心”。同时,还先后选送近30名人员到国外学习进修；并多次派出幼儿教育访问团到国外参观访问。经过进修、访问,提高高等师范和幼儿师范师资自身的水平,引进国外幼儿教育的先进理论和经验,对改革和提高幼儿素质起了积极作用。

1990－1994年,联合国儿童基金会与国家教委的合作项目为“幼儿园与小学衔接的研究”。该研究在全国城乡八个实验点进行,在88 所教育机构对2189名儿童进行调查,在16所小学和幼儿园进行教育实验,同时选16所小学与幼儿园作为实验的对比班。其成果《幼儿园与小学街接的研究》丛书共有7册:《“幼儿园与小学衔接的研究”研究报告》、《入学前社会性适应教育》、《入学前数学教育》、《学前读写教育》、《初入学儿童社会适应性教育》、《初入学数学教首》、《初入学读写教育》,由中国少年儿童出版社出版。国家教委与联合国儿童基金会合作项目《贫困地区、社区、家庭、教育机构共同促进儿童发展》在内蒙、广西、安徽 等地进行，项目实施使农村幼儿受教育的条件得到较大改善。