满分100分

一、简答题（每题10分，共50分）

1、我国原始社会儿童教育的主要特征。

2、老解放区学前教育的基本经验。

3、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。

4、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

5、二战后美国学前教育的主要特征。

 

二、论述题（共50分）

1 论述蒙台梭利学前教育思想的主要内容及其对我国当前幼儿教育的启示。

 

答案

一、简答题

1、我国原始社会儿童教育的主要特征

答：原始社会的儿童教育实行公养公育。 以生活经验为教育内容，内容虽然简单，但却多样。 没有专门的场所和人员。 儿童教育的手段是言传身教。

２、老解放区学前教育的基本经验

答：坚持为革命战争和生产建设服务的方向。 贯彻依靠群众和勤俭办园的原则，实施《保教结合》促进儿童全面发展的教育，建立《一支一切为了孩子》的保教队伍

3福禄倍尔的游戏理论的主要内容

答：福禄倍尔阐述了游戏对于儿童发展的重要意义，认为游戏在学前教育体系中占有独特的地位，是学前教育中一个主要的教育手段。

他制定了一个完整的游戏体系，力图使儿童通过游戏活动来发展各种能力，并培养良好的道德品质。 福禄倍尔为幼儿设计了一系列玩具，供幼儿游戏时使用。 他把游戏视为促进幼儿全面发展的最好活动，强调幼儿家长允许儿童尽情游戏不要干涉。

4皮亚杰提出的儿童教育基本原则

答：教育应配合儿童认知发展顺序。 以儿童为中心，大力发展儿童的主动性。 强调兴趣与需要的重要性。重视活动在教育中的作用。 善于应用认知冲突，推动儿童思维发展。 重视儿童之间交往及影响的教育意义。

5二战后美国学前教育的主要特征

答：实行开端计划，对于困境家庭的子女进行补偿教育。

掀起幼儿智力开发运动，强调对幼儿进行科学教育。 形成了多种多样的学前教育机构。 培训学前教育师资，促进师资业务水平的提高。

 

二、论述题

论述蒙台梭利学前教育思想的主要内容及其对我国当前幼儿教育的启示

答：（一）论教育原则和教育环境

她要求彻底改变旧式教育压抑儿童本性，限制儿童自由活动的做法，提倡新教育应让儿童过一种自然、自由的生活，成人尽量少去干扰儿童，而让儿童充分地自由活动。

教育的认为是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。

（二）论感官教育理论

1、它是“儿童之家”的重要特色，也是蒙台梭利教学法的一大特点。

2、蒙台梭利认为幼儿正处在各种感觉的敏感期，这时加强相应的教育，可以不失时机地使感官得到最充分的发展。

3、通过感官的训练，有利于发展幼儿对事物的观察力和辨别力，从而使幼儿智力得到发展。

4、为了使儿童的感官得到最充分的发展，她在“儿童之家”里对儿童进行了各种感官教育。

论幼儿的热忱生活技能训练和游戏

蒙台梭利在强大感觉教育的基础上，还要求重视儿童的日常生活技能的训练。

她反对儿童的游戏，认为游戏只能在儿童心理上创设幻景，不能提供真实接触。