一、教学目标
本课程的内容主要包括现代文学史上发生的重大文学运动、文学论争、文艺思潮和本阶段出现的文学社团流派以及不同类型作家的文学创作等。通过对该课程的学习，让学生在熟悉了解作家作品等的基础上，整体把握中国现代文学历史的发展进程及其各阶段的主要特点，并进一步提高学生分析和鉴赏中国现代文学作品和洞悉文学发展原因的能力。
二、教学内容和学时分配
第二章 五四文学革命的发生与兴起 学时：2
主要内容：
1.熟悉“五四”文学革命兴起与发展过程。
2.了解外来文艺思潮对五四新文学的影响。
3.明确各新文学社团与流派的概念。
4.了解20年代新旧文学之间的论争。
5.明晰“五四”文学革命的历史意义及局限。
教学要求：掌握五四新文学初期的重要理论，以及各种文体的创作实践。
重点难点：各文学社团与流派（文学研究会、创造社、语丝社、南国社、浅草—沉钟社、新月社）重点记忆成立的时间、代表人物、刊物、文学主张。“五四”文学革命的意义及局限。“五四”文学创作的基本特征。
第三章 20年代小说 学时：4
主要内容：
1. 熟悉20年代小说创作的概况
2. 明确“问题小说”和“乡土文学”的概念及代表作家、作品、艺术风格
3.了解叶绍钧、许地山、冰心生平、代表作品和创作风格
4. 郁达夫的艺术特征。
教学要求：掌握文学研究会的主要理论主张，及代表作家的创作情况。
重点难点：“问题小说”“乡土文学”概念、代表作家、作品、艺术风格；郁达夫艺术风格
第四章 鲁迅创作的文学史义 学时：4
主要内容：
1.了解鲁迅创作道路及其思想轨迹。
2.《狂人日记》：思想内容；狂人形象；艺术特征。
3.《阿Q正传》：艺术特征；阿Q形象及其典型意义。
4.《呐喊》《彷徨》的艺术成就。
教学要求：掌握鲁迅创作阶段。小说、散文、杂文等代表作品的思想意蕴及艺术特色。
重点难点：《狂人日记》：思想内容、狂人形象、艺术特征；《阿Q正传》：艺术特征、阿Q形象及其典型意义；《呐喊》《彷徨》的艺术成就。
第五章 20年代新诗、戏剧和散文 学时：4
主要内容：
1.熟悉20年代新诗发展概况。
2.了解闻一多、徐志摩诗歌创作的思想、内容、艺术特征。
3.了解郭沫若的创作道路。
4.明确《女神》的内容、形式、艺术表现力以及艺术局限。
5.熟悉中国话剧的引进、建设与初期发展。
6.明确田汉戏剧创作及其艺术特征。
7.了解20年代的散文创作。
8. 明确周作人、朱自清散文创作发展过程及艺术特征。
教学要求：掌握郭沫若创作特色及其突出贡献。新月派诗人主要代表人物的创作情况。掌握田汉戏剧创作艺术特征和周作人与朱自清散文的散文创作艺术特征。
重点难点：闻一多、徐志摩诗歌创作的思想内容、形式、艺术特征；《女神》的内容、自由体诗歌形式、艺术表现力以及艺术局限。田汉戏剧创作艺术特征和周作人与朱自清散文的散文创作艺术特征。
第六章 30年代小说 学时：5
主要内容：
1.熟悉30年代小说发展的整体概况。
2.明确丁玲、张天翼及其小说创作。
3.了解新感觉派小说。
4.茅盾的创作道路和《子夜》。
5.老舍的创作道路和《骆驼祥子》
6.巴金的创作道路与《激流三部曲》。
7.沈从文的创作道路和《边城》
教学要求：掌握巴金文学创作的整体风格，掌握老舍、茅盾以及沈从文文学创作的整体风格。
重点难点：理解《家》在巴金创作及现代文学史上的地位。以《骆驼祥子》为代表的反应北京底层社会的小说，如何体现老舍对底层市民命运的思考。从《家》到《寒夜》，巴金创作的风格显示了怎样的变化。老舍作品独有的文化底蕴与京味特征体现在哪些方面。
第七章 30年代戏剧、散文与诗歌 学时：3
主要内容：
1.熟悉30年代戏剧、散文与诗歌的发展概况。
2.了解田汉、洪深、李健吾等人的戏剧创作。
3.重点学习曹禺的戏剧创作。
4.林语堂、周作人、何其芳等人的散文创作。
5.艾青、戴望舒、卞之琳的诗歌创作。
教学要求：掌握30年代的社会环境，以及诗歌、散文发展变化的原因、影响。掌握现代话剧发展成熟过程中有突出贡献的剧作家及其创作实践。
重点难点：田汉、曹禺戏剧创作；戴望舒的诗歌创作
第八章 40年代小说 学时：5
主要内容：
1.熟悉40年代小说创作发展的基本概况与整体线索与特征。
2. 沙汀的“三记”。
3.钱钟书与《围城》。
4.《四世同堂》与《寒夜》
5.张爱玲的小说创作。
教学要求：掌握40年代小说创作发展的基本概况与整体线索与特征；了解钱钟书《围城》艺术特色与张爱玲小说创作艺术特征
重点难点：《围城》；张爱玲小说创作
第九章 40年代代新诗和戏剧 学时：2
主要内容：
1.熟悉40年代新诗、戏剧发展概况。
2.了解艾青的新诗创作。
3.九叶诗派。
4.郭沫若的历史剧创作。
5.夏衍的戏剧创作。
教学要求：掌握艾青、田间、臧克家、胡风、穆旦等诗人各自的创作特色及历史价值；郭沫若历史剧创作
重点难点：艾青诗歌创作；郭沫若历史剧创作
第十章 解放区文学 学时：4
主要内容：
1.熟悉40年代小说创作发展的基本概况与整体线索与特征。
2. 沙汀的“三记”。
3.钱钟书与《围城》。
4.《四世同堂》与《寒夜》
5.张爱玲的小说创作。
教学要求：掌握抗战文艺运动和延安文艺座谈会对中国现代文学发展的影响。掌握解放区重要作家的创作背景，及其作品的思想、艺术价值。
重点难点：理解赵树理创作的民族特色，孙犁创作的审美意蕴。比较赵树理和孙犁小说创作风格上的异同。比较丁玲《太阳照在桑干河上》与周立波《暴风骤雨》在思想和艺术上的异同。