课前导入

教师导引

中国现代戏剧在30年代有了重大发展。大革命失败后，这一阶段，也是我国新生的现代话剧处在寻找发展的转折阶段，大量追求革命的知识分子被实际斗争排出，集中到了上海，他们苦闷、彷徨，又不甘于沉沦。所以希望在文艺中寄托和发泄自己的苦闷，于是，在政治形势逆转的低气压下，以上海为中心，再一次掀起了话剧运动的热潮。随着世界性的无产阶级革命运动和民族解放运动的空前高涨，左翼文学运动迅速风靡全球，有“红色的30年代”之称，其声势之大，影响之广、成绩之显著，十分突出，这样，就不可避免地引发了中国无产阶级文学运动的蓬勃开展，同时，也给处于困惑、徘徊之中的中国戏剧运动以很大的启迪。

这一时期的主要剧作家有田汉、洪深、曹禺、熊佛西、李健吾、袁牧之、宋春舫等，而成就最为显著，为中国话剧艺术的成熟做出了卓越贡献的当首推曹禺，他的剧作是中国话剧史上一个突起的高峰。

本时期散文比起前一个时期，艺术探求更加多样，尤其是杂文小品文有长足的发展。可以着重了解几种最活跃的文体或创作潮流，还应关注不同的散文观及其代表性作家作品。其中林语堂和何其芳可作为鉴赏分析的重点。对其他比较重要的散文创作现象与作家，也应有知识性了解。

小贴士

中国现代戏剧在30年代有了重大发展。30年代是我国新生的现代话剧处在寻找发展的转折阶段，话剧运动的热潮兴起。这一时期的主要剧作家有田汉、洪深、曹禺、熊佛西、李健吾、袁牧之、宋春舫等，而成就最为显著，为中国话剧艺术的成熟做出了卓越贡献的当首推曹禺，他的剧作是中国话剧史上一个突起的高峰。

30年代的散文比起前一个时期，艺术探求更加多样，尤其是杂文小品文有长足的发展。可以着重了解几种最活跃的文体或创作潮流，还应关注不同的散文观及其代表性作家作品。其中林语堂和何其芳可作为鉴赏分析的重点。对其他比较重要的散文创作现象与作家，也应有知识性了解。

30年代诗歌发展呈现出不断创新的多元探索趋势，新诗创作的求新变革也不断被推动。30年代的新诗发展出现了政治向多种形态，艺术道路多向探索的新局面。30年代诗歌部分重点赏析戴望舒与卞之琳的诗歌创作。

本章知识冗杂，学习难度不大，学习过程中以梳理了解为主，对重点作家、诗人创作进行记忆。建议学习时数为3——4学时。本章内容考核形式多为选择题、填空题和简答题。

本章概览

学习目标

1.熟悉30年代戏剧、散文与诗歌的发展概况。

2.了解田汉、洪深、李健吾等人的戏剧创作。

3.重点学习曹禺的戏剧创作。

4.林语堂、周作人、何其芳等人的散文创作。

5.艾青、戴望舒、卞之琳的诗歌创作。

知识结构图