《寒夜》人物形象分析

教师解析

小说主人公汪文宣和曾树生都是受过大学教育的现代知识分子，毕业于上海某大学教育系，由自由恋爱而不计较婚姻形式而同居，是一个受“五四”熏染的新式家庭。他们有着共同的“教育救国”的理想，也曾编织过许多美丽的幻想。这种平凡的追求曾给他们以无限的希望，但在社会现实的压力下，理想破灭了，青春消逝了，余留下来的只是生活的悲哀、和人性的扭曲。

汪文宣是一个在旧社会中受生活的重压、精神饱受折磨的软弱的知识分子形象，具有双重性格：一方面，冷酷的世道、艰辛的生活和繁重的工作，把他扭曲成了一个异常懦弱的人，这种懦弱体现在社会和家庭两个方面，既无力应付沉重的生活，也无法解开两个爱他的女人的矛盾。冷酷的社会现实和家庭纠纷结合起来，就成为了汪文宣的不可抵抗的沉重压力，而生了严重的肺病，单位的将其辞退和妻子的出走兰州，相继加重了他的病情，妻子最后提出和他分开，则加速了他的死亡。就在宣布日本投降，欢庆抗战胜利的日子里，孤寂地死去了；另一方面，作为一个知识分子，汪文宣虽然在生活的重压下变成了一个胆小怕事、无所作为的庸人，却仍然不失其善良正直的品质。他不满于当时的黑暗现实，只是敢怒不敢言；同情比自己更不幸的人，热爱自己的妻子、母亲和孩子，常常为不能使他们幸福快乐而自愧自责。他鼓励妻子随同陈主任去兰州，以“救出自己”，为的是让妻子幸福，而全然不顾及自己的痛苦。

爱与恨，理想与现实，理智与情感、生存与死亡……种种矛盾交织着、冲突着，郁积在汪文宣的心中，好象一个扯不开的网，使他陷在里边不能自拔，而最终含恨死去。

曾树生是《寒夜》里成功塑造的又一个艺术典型，具有更为复杂的性格。她是一个热情活泼、追慕幸福和自由的新派女性，但是残酷的现实既摧残了她的丈夫，也毁灭了她自己的理想。为了维持一家的生计和儿子的教育费用，她不得不到银行里作花瓶，守旧的婆婆对她的牺牲非但不理解，反倒整天对她冷言冷语，丈夫又性格懦弱，无法为她作主，贫困的生活和婆媳间纠缠不清的矛盾，使她整日苦恼，最终为了“救出自己”而和银行陈主任一起出走兰州，但是在她从兰州给汪文宣写那封分手信之前，她一直是真诚地爱着汪文宣的，从来也没有做过对不起他的事。曾树生受着双重的压迫，这种压迫一方面来自于社会。另一方面来自于家庭，她的悲剧就在于在苦难的命运面前想要挣扎和反抗，追求幸福和自由，但是却又找不到正确的反抗道路和生活道路。

作者塑造的这一个女性形象比他以往所写的要深刻得多，遵循的是现实主义的原则，他说：我写到曾树生孤零零地走在阴暗的街上，我真想拉住她，劝她不要在往前走，免得有一天她会掉进深渊里去，但是，我没有办法改变他们的结局。

汪母对这个家庭的悲剧，负有不小的责任，起到了把曾树生从汪文宣身边推向那个陈主任的至关重要的作用。汪母所受的主要是传统教育，信守旧式的家庭伦理道德，情感世界非常狭隘。她不满意媳妇的工作，不满意媳妇是一个新派女人，甚至鄙视曾树生那种不举行仪式的自由婚姻，婆媳间达到了一种“有我就没有她，有她就没有我”的难以调和的对立状态。但是巴金却并没有把她写成反面人物，在写她的蛮横和刻薄的同时，也写了她的善良、正派、能吃苦耐劳、热爱儿孙等美好的品行。从某种意义上说，她也是一个受害者，她劝儿子休妻再娶，以为自己的所作所为都是为了儿子好，没想到反倒加速了儿子的死亡。这也是一个悲剧性的人物。

汪文宣和曾树生的悲剧，是处于黑暗现实之中，又追求个性解放的现代知识分子精神上被摧残、肉体上被吞噬的悲剧。这种悲剧的形成，一方面和他们本身的思想性格弱点有关，但归根结底还是社会的悲剧、时代的悲剧。正是帝国主义的侵略战争、国民党的黑暗统治给他们带来了灾难，使他们之间充满了矛盾。小说也正是在这一点上，显示了作者尖锐的批判力量。