第一章： 幼儿园社会教育概述

本章主要从幼儿园社会教育的国内外发展状况入手，介绍了我国幼儿园社会教育的历史发展阶段和世界各国的幼儿园社会教育开展情况，并提出了幼儿园社会教育的主要研究对象——即研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。进而，本章又进一步重点介绍了社会性的内涵及对幼儿发展的重大意义，幼儿社会性发展的影响因素等内容。