环境创设
创设“小主人”“了不起的我”主题墙饰，随着教育活动的开展，将幼儿绘制的图画作品和照片粘贴布置在栏中。
区域活动
1.在美工区提供绘画和手工制作材料，供幼儿创造性地制作，表现自己对同伴的爱。
2.在娃娃家投放各种服装，道具，供幼儿游戏使用。
家园共育
1.讲述礼貌用语，家里来客人时如何接待。
2.控制孩子的情绪，在困难或一些问题面前体验他人的感受。
日常活动
爱护自己的幼儿园，遵守日常行为规则，关心同伴，和同伴友好相处。
基本教育活动
活动1 学做小主人
学习热情礼貌地招待客人，学习在日常生活的不同情境中使用相应的礼貌用语。
在游戏中尝试通过辨认几种常见的面部表情去感知、判断人的情绪，知道良好情绪使人健康、要学会调节自己的不良情绪的道理。
通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。发展幼儿的交往能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法爱。
