孔凡哲 王晓辉 景敏等编著．初中数学教育评价．长春：东北师范大学出版社，2004

    适应数学课程改革实验的新形势，解决课程中遇到的有关评价方面的新问题，结合《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育数学课程标准》提出的有关评价的历年和方法，对义务教育阶段七至九年级数学教育平家的有关理论和方法，以及实践的经验、教训进行比较系统的整理与展示。

    本书包括七章，第一章，简要论述数学教育评价的意义、目的与类型，功能、目标与对象，以及评价的方式方法；第二章，主要介绍数学教育评价的一般方法；第三章，主要从国际比较的角度简要分析发达国家近年来数学教育评价的最新发展，及其发展趋势；第四章，权势新课程背景下的数学教育评价的改革的发展特点；第五章，具体阐述数学教育评价的要素和课堂教学评价的方法，介绍在新课程改革中出现的新型评价方式；第六章，重点分析在初中数学学习中使用较多的两种真实性评价方式；第七章，翔实地研究1999年以来我国中考命题发展趋势，展望未来几年中考命题评价的发展方向。