【重点难点】
1.《诗经》与《楚辞》概述
（1）最早的诗歌总集。《诗经》的篇数。《诗经》的风、雅、颂，赋、比、兴。
（2）《楚辞》的诗歌形式、结集。
2.《诗经.周南.汉广》
（1）对爱情的追求
（2）“企慕情境”
（3）象征和想象
（4）诗中重点词语的含义
3.《诗经.邶风.燕燕》
（1）送别情怀
（2）以物衬人的艺术特征
4.《诗经.卫风.伯兮》
（1）战争与爱情
（2）行为描写、心理描写
（3）背诵全诗
5.《诗经.王风.黍离》
（1）世变沧桑之感
（2）写景和抒情交融的特征
（3）背诵全诗
6.《诗经.陈风.月出》
（1）月下相思
（2）环境、肖像和心理描写特征
（3）语言表达艺术
7.《诗经.小雅.采薇》
（1）战争题材
（2）末章的艺术特色
8.《楚辞.离骚》（节选）
（1）屈原的代表作
（2）“离骚”的含义
（3）《离骚》的主要内容
（4）《离骚》的比兴艺术手法
9.《九歌.湘夫人》
（1）《九歌》的渊源
（2）首章的艺术特征
（3）心理描写
（4）浪漫主义特色
【学习目标】
本章的学习目标是了解《诗经》与《楚辞》的产生时代、内容和艺术风格。掌握《诗经.周南.汉广》、《诗经.邶风.燕燕》、《诗经.卫风.伯兮》、《诗经.王风.黍离》、《诗经.陈风.月出》、《诗经.小雅.采薇》、《楚辞.离骚》（节选）、《九歌.湘夫人》的题材、主题、思想内容和艺术特色。按考试大纲要求需要背诵的课文要能够背诵和默写。
学习方法是，结合具体的诗篇，体会《诗经》与《楚辞》的艺术特点。建议在学习过程中，能准确解释和翻译字、词，通过大声的朗读体会诗歌的音韵特点和抒情特征，在此基础上掌握本章的知识点。
建议结合课文产生的历史文化背景来理解课文，结合课后的思考题来阅读课文，在课前充分预习，在教师的讲解中注意抓住重要的知识点的解释，结合教师讲解进一步加深理解，课后根据教材中每课后的阅读提示归纳思考题的答案，复习学过的知识。
【课前思考】
1.《诗经》是什么时候结集的？内容是什么？有什么样的风格和独特的艺术手法？在中国文学史上有什么重要的地位？
2.《楚辞》是什么时候结集的？内容是什么？有什么样的风格和独特的艺术手法？在中国文学史上有什么重要的地位？
3.什么是“企慕情境”？哪首诗描绘了这样的人生境遇？。
4.什么是“黍离之悲”？
5.《离骚》怎样发展了《诗经》的比兴手法？ |
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