同学们，请运用你学到的知识,尝试分析下面的案例。

案例：

 幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的研究

幼儿园是一个给幼儿提供自由表现机会的空间，是培养幼儿的艺术素养与思想情感表达能力的重要指导者。奥尔夫音乐教育具有高度的开放性，强调对学习者的情感培养，以及对创造能力的挖掘，从而使感性与理性平衡地发展。但是在实践中，教师对奥尔夫音乐教学法的理解只是处于依葫芦画瓢的阶段，无法发挥其最佳的效果。鉴于此，研究者设计了“幼儿园实践奥尔度音乐教学法的研究”，设计研究计划，通过对教师进行培训辅导、合理利用各种教学工具，通过一些贴近幼儿生活、经典的、有特性的民族性器乐展现，使得奥尔夫音乐教学法更具有民族特性，对传播传统文化具有一定的促进作用。也使得该研究设计具有独创性与新颖性。

教师解析

研究者围绕着奥尔夫音乐教学在实际运作中存在的问题为研究的切入点，力求探究具有创新性的教学法。那么这个研究课题的来源就是从教育实践中提出问题，有的教师会从宏观领域提出课题，例如“中国教育研究会“十三五”研究课题指南”，也有从个人在教育实践中的观察与思考产生的课题。所以研究设计的选择取决于研究者对问题发掘的灵敏度。在本案例中，研究者也将传统音乐融入到奥尔夫音乐教学中，使得研究意义得到升华。