当前位置:课程学习>>第五章 观察研究法>>学习内容>>知识点一
案例:他是一名好学生?
某位老师对一名学生进行了长期的观察,发现这名学生上课认真听课,积极举手发言,课下积极参考班级及学校组织的各项活动。所以,他认为这名学生是一名好学生,并决定让他当班长。
你对这位老师的决定如何看待?
虽然这位老师对这名学生进行了长期的观察,但学生的表现可能不是自然状态下的真实情况,就像我们常常看到有的学生在学校表现良好,可离开了学校就像变了一个人似的。所以,如果这位教师不能保证他所观察到的结果是在自然状态下获得的,那他观察的结果就可能存在不确定性。