同学们，请运用你学到的知识,尝试分析下面的案例。

案例：

前苏联教育家苏霍姆林斯基为了研究道德教育，对1000多名学生长期系统地全面观察了他们的发展过程，能指名道姓地说出178名被认为“最难教育”的学生在25年中曲折的成长过程。

请问苏霍姆林斯基用的是什么研究方法？

教师解析：

是观察法，是观察法中的追踪观察法。一个人的成长是要有一个过程的，片段式的观察存在一定缺陷。追踪观察法更能从动态的视角来研究被观察对象的发展过程，使得研究结果更加科学、准确。