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知识点四：观察研究的基本步骤


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一、日记描述法 

日记描述法，即对同一个或同一组研究对象长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录研究对象的行为表现。日记描述一般可分为两种类型：一种是综合性日记，常记录研究对象各方面发展过程中具有里程碑意义的新出现的动作或行为现象；另一种是主题日记，主要记录研究对象语言、认知、社会情绪等特定方面的新进展。

日记描述法方便易行，能记录详细而长期的资料，主要用于个案研究和生态学研究。但是，日记描述法只能说明少数研究对象的特点与情况，缺乏代表性，而且运用日记描述法还需耗费大量的时间与精力。 

二、轶事记录法 

轶事记录法不仅可以记录儿童显著的新行为或言语反映，还可以记录观察者认为有价值、有意义的任何可表现儿童个性或某方面发展的行为情景，因此，所观察记录的可以是典型行为或异常行为。

用轶事记录法进行观察，可帮助研究者分析研究对象的成长和发展，了解研究对象的个性特征，探讨对不同的研究对象的发展起作用的因素，以便有针对性地进行教育干预。   

三、时间取样法 

（一）含义

时间取样法是在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间。这种方法是把被试在每一时间阶段的行为看成是他们自身行为的一个样本，要求研究者每隔一定的时间观察被试的行为要素。

（二）评价

时间取样法的优点表现在以下几方面：①可以摆脱观察者的主观选择性和主观判断，使观察到的行为具有客观性和代表性。②时间取样法使观察过程本身变得简化，可对搜集到的关于频率行为的资料进行定量分析。

时间取样观察局限：①时间取样法只适用于经常发生或出现的行为，平均来说，至少要每十五分钟出现一次。如果研究者对这点不能肯定，就必须首先深入实际进行初步的观察，以确定所要研究的行为或事件是否经常发生或出现，以及影响这些行为出现或发生的各种个人的或情景的因素。②时间取样观察只适用于易被观察到的一些外显行为，而不适用于观察内隐行为，如思维、想象等。③时间取样法所获得的材料往往只能说明行为的某种特性（如频率），而难以得到关于环境、背景的资料，难以考察行为的相互关系和连续性，因而很难揭示因果关系。

四、事件取样法 

（一）含义

事件取样法注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程。

（二）使用准则

使用事件取样法时应注意以下四点：第一，确定所要观察的特定行为或事件，给其下操作性定义，并尽可能对所研究事件或行为有所了解。这样，研究的事件或行为一旦发生，就能及时、迅速地辨认并记录下来。第二，确定观察的时间或地点。在不同时间、不同地点研究同一行为可能会得出不同的结论，因此，确定有代表性的时间、地点是十分重要的。第三，确定所要记录的信息。事件取样观察既可以事先对所观察的行为进行分类，然后在观察中根据所确定的行为是否发生，有哪些特征等进行记录，也可以采用叙事性描述记录方法记录所观察到的信息，因而比较自由、灵活。第四，在设计、使用记录表和代码系统时，应遵循它们各自的原则和方法，并努力使之简便易行。

（三）评价

事件取样法既注意到行为本身发生时的有关情况，同时也注意到了行为发生的情境信息。这样，就易于进行因果分析，说明并解释行为的原因、内容和结果。

但是，由于事件取样观察中，所记录的是与行为或事件的特征、性质有关的信息（如行为为何发生，包括什么内容等），因而，资料不易进行定量分析。此外，事件取样观察中，所收集的是预定的某种完整性资料，忽略了与该事物无关的条件与情境。 

五、行为核查表 

行为核查表是研究者用来核查某种行为是否发生或出现的一种简表。使用行为核查表有助于观察目的的具体化，使观察活动更具有针对性。因此，在众多的观察法中，它是普遍采用的观察方法或观察策略之一。

编制行为核查表一般要经历以下几个步骤：第一步，根据研究目的确定所要观察的内容。第二步，在核查表中分别列出所要观察的目标行为，这时将第一步的观察内容进一步具体化为观察的实际项目。第三步，在核查表中按一定的逻辑关系组织、排列目标行为。核查表的组织方式是多种多样的，其中常常使用的是按项目的难易水平循序渐进地组织核查表。第四步，核查表中所列项目应当包括所需要的一切信息，比如某一行为是否发生，第一次发生是在什么时间等等。

行为核查表具有省时省力、简便易行，结果易于分析等优点，既适合专业研究人员使用，也适合于幼儿园教师使用。但是，它的局限也是显而易见的：不能提供有关行为频率、行为持续时间，特别是行为性质、特征方面的信息。

通过对观察研究的基本步骤的学习，你是否掌握了如何进行更有效的观察研究方法了呢？接下来让我们一起进入边学边练。

边学边练

通过边学边练，我们对观察研究的基本步骤已经有了较深入的了解，

接下来让我们一起进入学以致用。