同学们，请运用你学到的知识,尝试分析下面的案例。

案例：

一份研究报告的摘要

——中学生自我效能感、归因与学习成绩关系的研究

以398名中学生为研究对象，以自我效能感和归因量表为工具，探讨了不同年级和成绩水平的学生自我效能感与归因的特点以及自我效能感、归因与成绩之间的关系，结果发现：（1）对于能力自我效能感和行为自我效能感，不同学习水平的学生之间存在着显著性差异，而年级差异不显著，学习水平和年级在能力自我效能感上存在交互作用。（2）不管失败归因还是成功归因，年级差异显著，学习水平差异不显著。（3）路径分析表明，自我效能感对学习成绩有直接的影响，而归因是通过自我效能感间接影响学习成绩的。

请您对这份研究报告的摘要进行评价。

教师解析：

研究报告均应有中文摘要和英文摘要。摘要应尽量反映出文章的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论等,而重点是结果和结论。在案例中的摘要就明确地描述了报告的研究目的、方法、结果。这个摘要具有自主性，独立性，是一篇完整的短文，可单独使用。