案例：

一份优秀的研究报告

某校开展教育研究活动后，教师非常踊跃，年终时提交了不少研究报告。为鼓励教师们的科研热情，学校决定评选优秀研究报告，并以资鼓励。而其中有一份被评为优秀的研究报告受到不少教师的质疑。其原因在于，这份研究报告就是因为被上级教育行政部门的一位领导到学校检查工作时看到后说一句：“这是一个不错的选题”被评为优秀的。教师们的质疑是研究报告的评价标准究竟是什么？

教师解析：

评价一份研究报告质量的高低有很多判断标准。既要看它研究的深度、科学性，也要看它现实的指导价值。有些标准是直接的，如研究的科学性，有无理论基础，有无创新性。有些标准则地间接的，如被现实的教育机构、管理者所采纳，并在实践中发挥了显著成效。所以，一份好的研究报告要综合进行评价。

通过对以上问题的分析，我们可以知道一份研究报告是否优秀，要综合进行评价。那么如何进行综合评价呢？