知识点一：美国学前教育的发展历史
“家长和孩子相处”
“家长和孩子相处”( Parent and Children Together,PACT)是罗尼斯阳光开端计划中的“家庭读写计划”的最重要的特点，所谓“家长和孩子相处”是指在儿童的教室中家长每天要和孩子至少相处30到45分钟，这个时间一般是每天的上午10:30到11:00之间，这也叫做PACT时间。那么在每周的某一天中的PACT里家长要花费巧分钟和孩子一起阅读如可以给孩子读一下名人故事、读杂志等、讲述自己曾经做过的令人自豪的事情。在PACT将要结束时是围圆圈时间，即孩子与家长围成一个圈，以游戏的形式鼓励儿童或者家长唱歌或者讲故事故事，在这一环节结束后一个家长帮老师打扫卫生放置桌椅，然后家长和孩子共进午餐。午餐过后，孩子稍时休息便开始读写活动，孩子们在自己的小黑板上写写画画，家长们参与到他们的学习活动中如教孩子辨别字母、单词以及与孩子一起画画等等。在12:55他们又围成一个圈对今天的活动回顾总结然后家长与老师一起协调下次PACT的活动安排，到下午1:00家长把孩子接回家。
这是美国开端计划中家长参与服务中的一个实际案例，据此分析其家长参与服务的作用？
教师解析
1.家长是儿童最重要的教育者，是儿童成长与发展最早的影响者、促进者与启蒙者。相关研究也表明，儿童的成长与发展如果有父母的积极参与，那么儿童在日后的学习与个人成就的获得方面就会处于优势地位。美国开端计划中家长对儿童教育与发展的全面性参与早已深入人心。
2.通过这些环节不但可以增加活动的趣味性，而且可以促进孩子语言等方面的发展，同时还可以改善孩子与父母的关系。
3.保障父母的参与权，有利于提升开端家长的文化素养，提高了父母的育儿水平，缓解家园矛盾，共同致力于孩子的发展。
通过对美国学前教育发展过程的了解和思考，可以对我国学前教育发展有一定的借鉴意义。
下面我们进入总结与反思。
