1.《费舍尔法案》：1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣费舍尔名字命名的教育法案，即为《费舍尔法案》，旨在建立面向所有人的公共教育制度。《费舍尔法案》正式将保育学校纳入国民教育制度，地方教育当局为2-5岁儿童设立了一些幼儿学校，并改善了保育学校的卫生条件。《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统。
2.《普洛登报告》：1966年，英国中央顾问委员会主席普洛登在对英国初等教育的各方面进行了为期四年的调查研究。之后，发布了关于“儿童与初等学校”的报告书，亦称为《普洛登报告》。该报告非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童的教育。该报告对幼儿教育机构的设置、管理、幼儿入学等方面提出建议，把学前教育看成是教育的先行，主张大量增加学前教育机构，充分注意到了早期儿童教育与之后的初等教育的关系。
3.“确保开端”计划：“确保开端”计划是布莱尔政府大力发展学前教育过程中最先推行的一项改革举措, 它以消除“社会排斥”，促进教育公平为宗旨,以实现儿童全面发展为目标,以“确保开端地方项目”为实体依托,以跨部门合作为途径, 以弱势儿童群体为政策倾斜对象。自1998年至今,“确保开端”计划在英国持续推行, 目标人群已由最初的贫困儿童及其家庭,扩展到全体儿童及其家庭的全面发展与受益。
4.游戏小组：游戏小组是英国学前教育中的特有现象。它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人的组织，因为成人是小组的支柱，为儿童提出各种游戏的建议，并在工作中使成人自己也得到发展。游戏小组作为正规学前教育的过渡性辅助机构，其主要目的在于向儿童提供丰富的、有促进作用的游戏活动，使儿童中得到健康发展。同时，也为家长们参加义务工作和学习育儿方法，提供了理想的场所。
5.国家教育标准办公室：国家教育标准办公室是英国监管幼儿教育机构服务质量的专门机构，是 1992年9月由教育部分离出来的独立的教育管理部门，主要负责英格兰的学校教育评估工作。1999年英国政府宣布由国家教育标准办公室负责制定全国统一的幼教机构服务质量规范以及幼教机构的注册和督导检查等工作，形成第三方监督机制。从2001年9月开始，所有的幼教机构都要接受国家教育标准办公室的监督。
1.正确答案：D.欧文幼儿学校
答案解析：1816年,空想社会主义者、企业家和慈善家罗伯特•欧文在苏格兰新拉纳克的工厂中创立了一所幼儿学校，接纳1岁以上的幼儿，这是世界上第一所为工人阶级子女创办的学前教育机构。
2.正确答案：B.《初等教育法》
答案解析：英国政府在1870年颁布了《初等教育法》（也称“福斯特法案”），这是英国国民教育制度正式形成的标志。该法案规定了由学区设置办学委员会，就地筹款，举办学校，补充私立学校之不足。从此英国有了与私立学校并驾齐驱的地方公立学校，在英国教育史上具有划时代的意义。
3.正确答案：A.《基础教育阶段（3-5岁）课程指南》
答案解析：长期以来，英国的课程一直没有全国统一的课程标准，课程内容也是由各个地方教育当局以及学校自行制定的该教育传统，在英国长期占据着主导地位。2000年英国布莱尔政府的教育和就业部颁布了《基础教育阶段（3-5岁）课程指南》，首次在基础阶段设立了统一的国家课程，规定了相关的国家课程标准。
4.正确答案：C.幼儿园教师教育学士学位课程
答案解析：目前，英国的幼儿园教师职前培训主要由大学教育系和高等教育学院负责。一般来说，大学教育系或高等教育学院设立的幼儿园教师职前培训课程，包括以下三类：早期或初等教育课程；儿童、青少年及教育研究文学学士学位课程和幼儿园教师教育学士学位课程。
5.正确答案：D.早期或初等教育课程
答案解析：目前，英国的幼儿园教师职前培训主要由大学教育系和高等教育学院负责。其中，早期或初等教育课程为从事3-11岁儿童教育培养高素质的教师，它是目前英国教师培养的主要形式。这种形式主要以获得学士学位、旨在从事教师职业的大学毕业生为培训对象，培训时间为1年。
1.正确答案：A.游戏小组 C.保育学校和保育班
答案解析：英国的幼儿教育机构种类繁多，其分类标准多种多样。大体来讲，不同分类下的英国学前教育机构，无外乎基本涵盖有保育学校和保育班、日间托儿所、游戏小组。上述选项中，日托中心为美国的学前教育机构，认定幼儿园是日本学前教育机构的主要类型之一。
1.答案解析：
其一，为了解决幼儿受教育的经费在家长、中央、地方政府之间公平合理负担的问题，英国政府开始实施“幼儿凭证计划”。
其二，英国首相布莱尔执政十年期间（1997-2007年），英国先后出台了多项学前教育改革政策，应对其学前教育发展、教育改革乃至社会发展的困境与危机。其中最重要的学前教育改革政策有：“确保开端”计划、《基础阶段教育（3-5岁）课程指南》、《每个儿童都重要》、《儿童保育十年战略》及《早期奠基阶段规划》等。
其三，发布《儿童计划：构建更加美好的未来》，该计划以工党10年的改革为基础，将学校置于一整套改革举措的中心，帮助学校更有效地与家庭和其他社会服务机构合作，为英国的儿童事业与基础教育勾勒出框架。
2.答案解析：
（1）一日活动是学前教育机构对儿童进行教育的基本途径。期间，学前教育机构注意做到：自由活动和有组织的活动相结合，个人活动与小组活动相结合，生活活动与娱乐活动相结合，室内游戏与室外游戏相结合，动态活动与静态活动相结合。
（2）区域活动是学前教育机构对儿童进行教育的重要途径。重视幼儿园整体环境的布置和班级特色环境的创设，认为环境是儿童发展的第三位老师，通过区域活动来充分发挥环境的潜在价值，以满足每个儿童发展的需要。
（3）游览活动。英国学前教育机构均十分重视利用家庭和社区独特的教育资源，拓展学前教育空间，促进儿童更好的发展。保教人员和家长经常有目的、有计划地带领儿童外出游览。
（4）大型专题活动。大型专题教育活动对儿童某一方面的发展具有独特的价值，往往是一年进行一次。
3.答案解析：
进入21世纪以来，为了提高学前教育质量，英国工党政府推出了一系列重大政策举措，以确保每个儿童都能享受学前教育服务，从中可见未来英国学前教育发展的趋势：
（1）加大学前教育投入，创造入学机会；
（2）学前教育机构行政管理整合化；
（3）规范和提高托幼机构服务质量；
（4）促进学前教育机构与社区家庭的积极合作；
（5）提高幼儿教师任职标准，加强教师培训；
（6）注重幼儿教师教育的一体化。