观看视频3:德国幼儿园的一天，分析德国幼儿园教育活动的特点有哪些？

评析:

德国学前教育机构最明显的特征是混龄编班，班级规模较小，这种混龄教育体现了“自由发展”与“自我教育”的特点，日常教学活动主要采用个别教学、小组活动，基本不组织全班性的集体活动。教育的目标是把孩子培养成一个完整的人，不仅发展孩子的社会属性，而且要发展孩子与自然、社会的关系，努力培养孩子的个性、独立性、合作能力即社会交往能力。