1.答案解析：“开端计划”是美国政府从1965年开始在全国实行的一项重要的学前教育计划，旨在为来自低收入家庭的孩子提供全面的幼儿早期教育、健康、营养和父母培训的早期教育方案，目的是对低收入家庭的儿童进行补偿教育，打破贫困循环，实现教育公平。包括教育服务、健康服务、社会服务及家长参与等项目。
2.答案解析：《幼儿园令》是日本学前教育史上的第一部比较完整而独立的法令，《幼儿园令》的颁布标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路。
3.答案解析：儿童保育中心目前是新西兰规模最大的学前教育机构，已经超过传统的幼儿园，接受从出生到6岁的儿童，主要提供保育和教育两方面的服务，有全天的，也有半天的；由营利性的，也有非营利性的；有社团创办的，也有附设于某些协会的，还有附属某个公司或企业的。教师一般是经注册的，并持有幼儿教师文凭。
1.正确答案：A
答案解析：1987年，全美幼儿教育协会出版了休•布里德坎普所著的《0-8岁儿童早期教育项目的发展适宜性实践》一书。该书在以总结经验的形式，具体提出哪些做法是适应儿童发展的，哪些做法是不适应儿童发展的。在书中，休•布里德坎普指出“发展适应性”包括“年龄的适宜性”和“个体适宜性”两个维度。由于书的封面是绿色的，该书后来被美国幼儿教育界称为“绿色圣经”。
2.正确答案：C
答案解析：1964年日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划（又称七年计划），旨在提高5岁幼儿入园率。
3.正确答案：A
答案解析：长期以来，英国的课程一直没有全国统一的课程标准，课程内容也是由各个地方教育当局以及学校自行制定的该教育传统，在英国长期占据着主导地位。2000年英国布莱尔政府的教育和就业部颁布了《基础教育阶段（3-5岁）课程指南》，首次在基础阶段设立了统一的国家课程，规定了相关的国家课程标准。
4.正确答案：A
答案解析：新西兰学前教育课程提出的儿童发展的五大领域是幸福感、归属感、成就、交流和探索。
1．正确答案：AC
答案解析：英国的幼儿教育机构种类繁多，其分类标准多种多样。大体来讲，不同分类下的英国学前教育机构，无外乎基本涵盖有保育学校和保育班、日间托儿所、游戏小组。上述选项中，日托中心为美国的学前教育机构，认定幼儿园是日本学前教育机构的主要类型之一。
2. 正确答案： ABCD
答案解析：新西兰学前教育机构类型有儿童保育中心、幼儿园、家庭日托、游戏小组、毛利语幼儿园、函授学校和医院日托。
3. 正确答案： ABC
答案解析：学前教育一体化是指托幼一体化、幼小一体化和幼儿园、家庭、社区三位一体化。
4. 正确答案： ABCD
答案解析：日本认定儿童园一般包括四种类型：幼保合作型认定儿童园、幼儿园型认定儿童园、保育所型认定儿童园、地方酌情裁定型认定儿童园。
5. 正确答案： ABCD
答案解析：在2000年颁布的《基础教育阶段（3-5岁）课程指南》中，把基础阶段的课程内容分为六大领域：个性、社会性和情感的发展；交流、语言和读写；解决问题、理解和算数；认识和了解周围的世界；身体发展；创造性发展。
1.答案解析：
（1）积极推进幼保一元化改革
（2）加强学前教育机构与家庭、社区的合作
（3）重视提高学前教育师资质量
2.答案解析：
进入21世纪以来，为了提高学前教育质量，英国工党政府推出了一系列重大政策举措，以确保每个儿童都能享受学前教育服务，从中可见未来英国学前教育发展的趋势：
（1）加大学前教育投入，创造入学机会；
（2）学前教育机构行政管理整合化；
（3）规范和提高托幼机构服务质量；
（4）促进学前教育机构与社区家庭的积极合作；
（5）提高幼儿教师任职标准，加强教师培训；
（6）注重幼儿教师教育的一体化。
3.答案解析：
幸福感、归属感、成就、交流和探索。
1.答案解析：
（一）大力推进学前教育普及
（二）积极发挥学前教育促进社会公平的功能
（三）促进学前教育一体化
（四）注重学前教育机构的质量评价