本门课程的开设基于教师专业化发展趋势下教师和班主任岗位对教师和班主任的从业资格的硬性要求以及提高未来教师专业素养的需要。本门课程主要讲授教师资格证考试中《教育知识与能力》科目考试中所要考查的德育、班级管理与教师心理两个模块的内容。本课程内容分成两个部分。前一部分学生主要学习德育工作的基本原理，主要包括品德与品德发展、德育的概述、德育过程、原则、途径和方法，其主要的教学目的是帮助学生理解德育工作的基本规律，从理论上把握德育工作的基本方向。后一部分学生主要学习班级管理的理论和技能以及教师心理方面的知识，主要包括班集体与班级管理、班主任工作、课堂管理、课外活动、教师心理的内容，主要目的是帮助学生了解班级管理的学生教育和集体管理的相关理论及工作，并掌握促进自身专业发展和心理健康的方法。本门课程的教学会就当前教育实践中的现实问题和案例进行初步分析与评论，以帮助大家理解所学理论知识和了解教育实践。

本课程旨在向广大学生提供一种对公共政策总体上的认识和把握，让学生渐渐领会公共政策的知识框架，了解公共政策的基本研究领域，掌握公共政策的主体理论与方法，理清公共政策过程的基本脉络，达到对现实社会问题的理性观察与认识。本课程主要介绍了公共政策的含义、政策系统构成、政策模型的作用、政策制定的过程、政策执行的条件、政策评估的作用和政策终结的概念等方面的内容，并且会涉及一些现实社会中的具体政策，并对相关问题进行分析与评论。