下面是一个学生给班主任写的一封信，请结合所学的内容，回答问题。

【案例描述】尊敬的班主任

我有许多的困惑，我想帮助别人，可常常被人嘲笑为出风头；我想告诉您班上的一些事情，可是常常被人诬为奸细；我想对坏人坏事批评，可常常被人讽为假正经；我想竞选班干部，可常常又为自己的成绩苦恼；我想跟您说说心里话，可常常又担心别人说我“拍马屁……”

班主任，我苦恼极了，我该怎么办呢？ 爱您的学生

假如您是这位学生的班主任，您会怎样帮助这位学生走出困境呢？

资料来源：闫祯主编；赵文刚，牛震乾副主编，《教育学学程 模块化理念的教师行动与体验 》第2版,北京大学出版社,2013：267.

教师解析

从信的内容可以看出这位学生内心非常苦闷，学生的内心充满着各种冲突和矛盾，学生想上进但是又对自己不够自信，同时也担心班级同学对自己的做法会有负面的评价。和班主任之间也不能进行有效的沟通。如果我是这位学生的班主任，我会采取以下的措施来帮助同学走出困境：1.首先去了解这位同学的各方面的情况，如他的学习、品德、人际交往、心理等情况，争取对他的各方面发展做到心中有数，了如指掌。2.和这位同学进行真诚的耐心的富有教育意义的谈话，首先对他的积极上进的想法进行肯定，然后帮助他打消对其他同学可能会对他有负面评价的顾虑，同时要跟学生建立和谐的师生关系，让学生能够坦诚地把自己的内心真实的想法告诉班主任。3.帮助这位同学提升学习成绩，指导他的学习，可以培养学生的学习兴趣和意志品质，帮助他养成良好的学习习惯。4.对这位同学帮助别人、把班级的情况告诉班主任等积极的做法进行肯定和表扬，同时为他的进步创建机会。5.在班上要进行思想道德教育，打击歪风邪气。引导班级树立良好的班风和学风，形成良好的集体舆论。总而言之，班主任要耐心细致地和学生进行沟通，引导学生发现身上的优点和长处，鼓励他把优点发扬光大，同时在班上表扬他，在班上树立良好的集体舆论，此外，提高他的学习积极性和主动性，让他能够重获自信。