情感德育模式的基本观点主要包括：第一，道德教育的目标是人情感的发展。第二，人的情绪情感的特殊机制包括情绪感染、同感共受、情感共鸣，情绪放大的机制、情绪强化的机制、情绪沟通共享的机制等是提高道德教育影响力和有效性的途径。情感德育模式的实践策略主要包括：第一，通过亲身的体验和感受发展情感品质。只有通过亲身经历、感同身受，才能深刻地体验。第二，通过发展认知培养情感品质。充分利用各门学科，强调智德统一，发展学生的认知，从而提升道德品质。第三，利用行动培养情感品质。通过课堂之外的活动中获得社会性经验，扩展社会性认知，增长社会性经验。那么，情感德育模式究竟如何提升学校德育的实效性，这一问题还有待大家认真思考。