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知识点二：活动德育模式


知识导入：

2001年新课程改革主张教学过程中师生应是“双主体”关系，结合学校德育实践，如何理解这句话？

案例讲解：

这一主张说明“教师是教学的主体、学生是学习的主体”，学生在德育学习活动过程中应具有主体地位。

 

事实上，学生在德育学习活动中的主体地位在活动课程中才会更好凸显，接下来让我们学习活动德育模式的主要内容。