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知识点二：活动德育模式


学以致用：

学生品德发展过程中的重要难题就是如何解决“知行脱节”，谈谈你的理解。

教师解析：

品德认知、品德情感、品德意志、品德行为是相互独立却又相互联系的完整的品德过程。品德认知是一种认知过程，并不代表一定反映为学生一以贯之的稳定的品德行为。活动德育模式强调了道德教育的主体性和道德教育的实践性特征，试图通过让学生自主参与活动，加深了学生对道德规范的认识，有助于养成学生的道德行为习惯，有助于解决“知行统一”这一道德教育难题。

学习了活动德育模式，下面我们进入总结反思。