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1.直接的道德教育。
直接的道德教育是学校有目的、有计划、系统地对学生进行道德教育的基本途径。
2.间接的道德教育。
间接的道德教育是将道德要素贯穿和渗透在学校各门学科教学中的德育方式,也是道德教育的重要途径之一。
1.通过设立道德课程的方式进行直接的道德教育,是建立在掌握科学知识和认识事物发展规律的基础上,经过了逻辑论证和学生个人的思考、领悟,所以培养的品德是自觉的、巩固的;而且课程与教学是一种组织十分严密的活动,有明确的目的、任务、内容与一定的进度,需要教师与学生集体严格遵守一定的要求、制度和纪律,自觉调控自己的思想和行为,有助于培养学生各种良好的品德和风尚。但是,直接的道德教育途径不是万能的,只通过道德课来进行德育,容易使学生知性分离、脱离社会生活的实际。
2.间接的道德教育强调在学校集体生活层面,对学生进行道德渗透。具体来说,这种道德渗透是通过课外活动与校外活动、劳动、学校共青团、少先队活动、班主任工作、大众传媒等途径来实现。