主讲教师

姓名：梁红梅

性别：女

 

 

【自然情况】

梁红梅（1977-），女，山东曹县人，东北师范大学教育学部教育经济与管理学院副教授，硕士生导师，主要研究方向为基础教育教学测量与评价、中小学教育研究方法。主要讲授课程为《教育统计学》、《教育测量与评价》、《教育组织行为学》、《教育研究方法》等。主要承担吉林省教育科学和吉林省哲学社会科学关于义务教育质量监控方面的课题，主要参与国家级和省部级关于教育发展指标设计、西部基础教育发展、农村义务教育办学模式等课题。

【科研奖励】

1.《后现代主义对教育评价研究的启示》一文获吉林省第四届教育科学优秀成果一等奖、吉林省第六次社会科学优秀成果奖三等奖。

2.《“以县为中心”农村区域性基础教育评价探讨》一文获吉林省第五届教育科学研究成果论文类一等奖。

3.《中国农村幼教师资存在的主要问题及发展对策》一文获吉林省第六届教育科学研究成果论文类三等奖；

4.《教育统计学》网络课程获2008年吉林省高等学校教育技术成果（网络教学资源/多媒体课件）二等奖。

5.《农村义务教育整体办学模式与评价》一书获东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作奖一等奖。

【学术机构兼职】

中国教育学会基础教育评价专业委员理事

【主要论著】

1.改革开放以来我国中小学生评价制度的发展与反思，当代教育科学，2011.9。

2.农村义务教育教学质量监控体系建构的向度与组织设计，教育理论与实践，2011.9。

3.对话式学生评价的缘起、祛魅与追问，当代教育科学，2010.6

4.西部贫困县校本教研的现实困境与破解思路，河北师范大学学报（教科版） ，2009.9。

5.农村义务教育质量问题考察与归因，教育理论与实践，2009.2。

6.新形势下西部农村义务教育发展的现实困境与破解思路，教育理论与实践，2008.10。

7.中国农村幼教师资存在的主要问题及发展对策，学前教育研究，2008.2。

8.20世纪西方教育组织理论视阈下学校观的嬗变，外国教育研究，2007.6。

9.绩优生心理压力析因及缓释对策探讨，当代教育科学，2005.8。

10.以县为中心农村区域性基础教育评价探讨，当代教育科学，2004.2。

11．理解与对话：从解释学视角解读教师评价，外国教育研究，2003.8。

12.当前美国中小学教师评价的特点及其启示，外国教育研究，2002.9。

13.后现代主义对教育评价研究的启示，东北师大学报（哲社版），2002.10。

14.王景英主编，赵岚、梁红梅副主编.农村义务教育整体办学模式与评价，北京大学出版社，2008.8。

15.梁红梅、王景英编著.教育统计学，东北师范大学出版社，2005.11。

16.王景英主编，小学教育统计与测量，人民教育出版社，2002.8，主要参编者。

 

辅导教师:

孟祥斌

【自然情况】

孟祥斌（1983—），吉林省榆树市；东北师范大学教育学部教育经济与管理学院教师，主要研究方向为教育统计与测评，主要讲授课程为教育统计学、学生测评。

【主要论著】

1. An item response model for Likert-type data that incorporates response time in personality measurements，Journal of Statistical Computation and Simulation，SCI，2012,6，第一位。

2. 三参数正态双卵模型的Gibbs抽样算法研究，数学研究，2013.6，第一位。