同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的案例。
某市去年中学生的近视率为68%,要了解今年这一比率是否发生变化,假如调查了1000名中学生,其近视率为71%,如果想进一步解决这个问题则需要运用教育统计的哪种结构?
推断统计。即以抽查的1000名学生的近视率作为今年全市中学生近视率的代表值,然后用它与去年的近视率进行比较,看两比率间是否有显著差异。通过统计假设检验,在0.05显著水平上证明两比率间差异是显著的,因此我们有95%的把我认为今年中学生的近视率比去年有所上升。
通过对上述案例的分析,你是否掌握了教育统计的内容结构?
下面我们进入总结与反思。