学前思考：

通过学前思考，可以更好的帮助你了解本章的学习目标和学习内容。

1.教育统计的基础性概念

作为教育工作者，不管是教育管理活动，还是进行教育教学工作，都需要掌握一些基本的教育统计方法和技术。那么什么是教育统计？教育统计包括哪些内容？常用的术语是什么？与教育测量什么关系？

2.教育测量的特点与功能

掌握一定的教育测量的技术是教育工作者的基本功之一。只有通过科学的方法和手段测得教育发展的数据，加以科学的分析，才能实现教育管理科学化。什么是教育测量？同物理测量相比，教育测量的特点是什么？在教育实践中有什么功能？与教育统计是什么关系？

学习任务：

1.课前准备的学习任务

（1）了解本校在学校管理和教学管理中，哪些方面采用了量化管理？你认为这样的运用合理吗？

（2）学校在如何组织教师进行学科自编测验的？这些测验在学校的功能主要是什么？

【教师建议】阅读推荐教材的第一章，初步了解本学科的性质和主要组成部分。然后结合本校具体实践活动，反思学校量化管理的情况及学校进行各种测验的目的和作用。

2.在线学习要完成的学习任务

（1）教育统计的性质与内容。

（2）教育统计中常用的术语。

（3）教育测量的含义与特点。

（4）教育测量的功能

【教师建议】结合所了解到的本校情况，认真学习课件中的知识点，掌握教育统计与测量的学科性质和特点，能够结合具体的学科测验，掌握教育测量的功能。

3.线下要完成的学习任务

（1）完成实践活动。

（2）阅读学习资源中的一些文章和拓展性资料。

（3）完成自检自测

【教师建议】为了更好地学习本课程，拓展知识面，一定要认真阅读拓展性资料和案例，浏览推荐网站。