某中学校长发现高一学生对高中学习目标很模糊，对自己的中学生涯不会规划和设计，于是想从高一开始设置中学生生涯设计校本课程。从全校教师中随机抽取30名，征求他们的意见。结果同意者为17人，不置可否者3人，不同意者10人。然后又了解家长的意见，随机抽取了162名学生家长进行了调查，结果如下。问教师的调查结果能否说明为高一学生开始中学生生涯设计课程的意见占优势？另外，学生家长的社会阶层与其对课程改革的态度是否有关系？

这一问题的分析，一方面是分析调查对象对某个事情的观点在次数分布上是否一致，另一方面是按两个分类标志各分为若干组的资料，分析这两个分类标志间是否独立。这需要一种新的检验方法，即检验。带着上述问题，我们进入本单元的学习。