同学们，本栏目是对你们学过的知识和生活中常见问题的归纳。其中，有一些共性问题，也许你会需要哦！

让我来帮你解决常见问题！

问题一：如何填写双向细目表？

回答：

准备一个含有教学目标与教学内容两个维度的双向细目表。纵向设计方面各个目标在整个测验的知识范围内的相对地位和重要程度（确定各部分知识所占的比重）。横向设计方面了解各组知识在不同学习水平中的具体要求，从而决定相应的比例。最后进行汇总与调整。

问题二：初编的测验题目在正式测验之前，为什么要进行试测？

回答：

初步编制出的试题虽然在内容和形式上符合要求，但是否具有适当的难度与区分度，必须通过实践来检验，即通过预测进行项目分析，为进一步筛选项目提供客观依据。

问题三：试测时应注意的问题。

回答：

第一，试测对象应取自将来正式测验准备施用的群体。

第二，试测应力求按正规的要求进行，使其与将来正式测验的情境一致。 

第三，试测的实施，应使被试有足够完成作业的时间，以便搜集充分的反应资料。

第四，在试测的过程中，应就被试的反应情况随时加以记录。

问题四：教育测验手册包括哪些内容？

回答：

1.本测验的目的和功能。

2.测验编制的理沦背景和选择试题的依据。

3.测验的实施方法、时限与注意事项。

4.测验的标准答案和评分标准的规定。

5.测验分数解释的依据。

6.测验的信度、效度资料。