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实践主题

“教务管理系统之子系统——学院课程安排”

实践目标

理解软件生命周期的各个阶段的任务如何安排?

实践任务

每个学期的期中,学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划,包括课程名称、课程代码、课时、班级类别(本科、专科、成人教育、研究生)、班号等;学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制(如:任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等);任课教师自报本人授课计划,经所在教研室协调任可,将教学计划上交学院主管教学计划的人员,批准后上报学校教务处,最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。

 假设上述排课过程全部由人工操作,现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。

实践要求

写出一篇200字左右的实验分析报告。

教师分析

一、每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期:讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。

学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。

二、本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。

三、本系统的输入项至少包括:教务处布置的教学计划,学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。

四、本系统的输出项至少包括:教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表(可以不含上课地点)。


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