同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的问题

物理课程与教学论这门学科及其教材的名称变化反映了怎样的学科发展变化？

 

教师解析

最早这一学科被称为“物理教学法”，更多关注的是中学物理教学中具体方法，这一阶段其应用性的特点较为明显。后来“中学物理教学法”改称为“中学物理教材教法”，可以看出物理课程与教学论开始了对教材研究的关注，不过这时还未上升到“课程”研究的程度。到1983年“教材教法”改称“学科教学论”，学科教学研究的法定地位才得以确立。1998年“学科教学论”更名为“课程与教学论”， 从而使物理教学研究由教学领域扩展到课程领域。能够发现，物理课程与教学论在其发展过程中，从最早的关注应用性的教学方法，到后来扩展研究领域，将物理课程也纳入研究范围，并且理论与实践相结合的特点更为明显，现已成为教育科学中的一个重要分支学科。