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自我分析:物理课程与教学论的发展历程,此学科的学科性质、研究对象、主要内容及其研究方法,学习本课程的意义、目的、知识基础和方式。

教师导引:了解物理课程与教学论的发展历程,弄清其学科性质,了解其研究对象、主要内容和研究方法后,明确学习意义和目的,反思自己的知识基础是否完备,思考应该采取怎样的学习方式。

小贴士:思考这样几个问题:

1.物理课程与教学论对已经学习过的相关科目的补充和发展之处在哪?

2.其发展历程反映了我国学科教学论怎样的发展特点?

3.之前积累的知识对学习本门课程有何作用?

4.本课程的内容与学习方式有何关系?

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复习之前学习的与本课程相关的知识,拟定学习本课程的计划、方法。

教师导引:充分利用学习过的相关知识来为本课程服务,以联系的眼光看待之前的课程与本课程。

小贴士:主动思考学习本课程的意义。多阅读相关文献,找到适合自己的学习方法。

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