同学们,请运用你学到的知识,尝试回答以下问题

谈谈你对评价目的发展性的理解？

 

教师解析

发展性教学评价注重过程，通过形成性评价和诊断性评价获得教学信息，促进教师及时发现教学中的问题以及学生及时发现学习中的问题，促使教师调节和改进教学，提高教学有效性，也促使学生及时纠正和改进学习方法、端正学习态度等，从而发挥及时调控教学过程的作用。在发展性教学评价中，“不以考试的结果作为唯一的评价依据”，将评价重心从单一的强调考试成绩转移到全面发现教师和学生的个性和优点，多层次全方位地对教师和学生的优点进行评价和肯定。通过评价使学生能看到自己在发展中的长处，鼓励学生进步，增强了学生学习的自信心；使教师看到自己的专业成长，激励教师进取，增强了教师的职业成就感，从而发挥了教学评价的激励功能。另外，发展性评价在实现上述功能转变的同时，也起到了引导学生不断接近物理三维学习目标、促进教师培养学生全面发展的作用，实现了教学评价的导向功能。