同学们,请运用你学到的知识,尝试分析下面的问题。

演示实验是物理概念教学中常用的一种教学方法，请结合个人经验谈一谈，运用演示实验建立物理概念过程中如何发挥学生的主体性？

 

教师解析

演示实验是以教师演示、操作为主，个别同学协助进行的一种课堂教学方法。演示实验的直观性、真实性等特征有助于学生对物理概念的理解。但由于演示实验只是个别学生上台辅助教师完成，多数学生是在座位上观看的角色，由于演示实验效果的限制，班级一二排之后的学生可能无法看到、参与到演示活动中，导致游离于教师的课堂教学之外。为了更好的发挥全体学生学习的主体性，教师应尽量给予多数学生的参与机会，如上台的人数可以轮流多安排几个，回答问题的学生可以分层次多叫几位，也可以教师不参与演示，而是直接请几位学生配合着完成实验操作。同时，教师还应尽量增大演示实验效果的可见性，让教室内尽量多的学生看到真实现象，比如可以借助多媒体投影到大屏幕等手段。