案例内容是：杠杆五要素的教学——学生感性认识不足。

教师解析

在进行杠杆概念教学中，一位教师为了让学生掌握杠杆五要素及作图，课上列举了很多生活中的杠杆例子，教师讲的神采飞扬，自认为列举了这么多生活实例，学生肯定听的兴致勃勃。当教师讲解完毕，要求学生绘制撬棍、瓶起子等生活中杠杆的五要素时，现场多数同学仍旧处于茫然状态。这是为什么？教师百思不得其解，难道是自己教学语言表述出问题了？通过与同学们交流发现，很多同学竟然没见过撬棍、瓶起子等，更谈不上使用了，导致学生感性认识非常匮乏，所以即便教师讲了很多生活实例并示范了作图规范与要求，但学生们仍旧不能掌握杠杆的五要素及作图。