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自我分析：中学物理概念教学的一般过程与规律。

教师导引：了解物理概念的定义、特点及分为，知道物理概念教学的一般过程与规律，熟悉中学生物理概念学习过程中存在的主要问题。

小贴士：可以从三方面分析：

1.与物理习题课、复习课相比，物理概念教学一般属于新授课，新授课有哪些教学规律与原则？

2.如何理解物理概念教学过程中所划分的四个阶段之间的关系？

3.中学生在物理概念学习过程中为什么会存在一些障碍？

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运用所学知识分析现实生活中的真实案例并完成本章练习中的题目。

教师导引：在日常生活和学习中，观察并分析初、高中物理概念教学的共性特征与差异性。

小贴士：依据中学物理概念教学的过程与规律进行教学设计与模拟教学，总结心得体会，从而更好的理解物理概念教学。