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自我分析:中学物理概念教学的一般过程与规律。

教师导引:了解物理概念的定义、特点及分为,知道物理概念教学的一般过程与规律,熟悉中学生物理概念学习过程中存在的主要问题。

小贴士:可以从三方面分析:

1.与物理习题课、复习课相比,物理概念教学一般属于新授课,新授课有哪些教学规律与原则?

2.如何理解物理概念教学过程中所划分的四个阶段之间的关系?

3.中学生在物理概念学习过程中为什么会存在一些障碍?

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运用所学知识分析现实生活中的真实案例并完成本章练习中的题目。

教师导引:在日常生活和学习中,观察并分析初、高中物理概念教学的共性特征与差异性。

小贴士:依据中学物理概念教学的过程与规律进行教学设计与模拟教学,总结心得体会,从而更好的理解物理概念教学。

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