案例内容：“拉手实验”

某老师让班上60名学生手拉着手，然后最左边同学一手拉着火线，最右边同学一手拉着零线，使全班同学身上都带上了电，但所有同学并没有被触电的实验。可设计这样一个习题：若每个同学的电阻约为2000?，电路两端电压220V，若人体能够通过的最大电流为了10mA，则试通过计算说明通过人体的电流不会使人触电。

教师解析

习题具有趣味性和实用性，教师让习题教学与激发兴趣有机的结合起来，在习题教学的同时也适时激发学生的学习兴趣。中学物理习题教学在物理教学中具有重要作用，不仅能促进学生对物理知识、方法的理解和掌握，还能促进学生技能、能力的发展，同时能够启发学生理解科学、技术、社会的关系，还能帮助教师了解学生的学习效果及心理状态，为改进教学提供重要的参考信息。