同学们,请运用你学到的知识,尝试分析案例。
例题:物体在运动过程中,若所受到的合外力不为零,则()。
(A)物体的动能不可能总是不变的;
(B)物体的动量不可能总是不变的;
(C)物体的加速度一定变化;
(D)物体的速度方向一定变化。
对于该题有如下两种分析思路:
(1)做匀速圆周运动的物体所受合外力不为零,但动能不变,所以答案(A)错误;做匀加速直线运动的物体所受的合外力不为零,加速度不变,速度方向不变,所以(C)和(D)错误。显然,只有(B)正确。
(2)物体动能的变化等于合外力所做的功,合外力不为零,合外力做的功可能为零,动能就可能不变化,所以(A)不选;物体动量的变化等于合外力的冲量,这个冲量的大小等于合外力跟时间的乘积值。当冲量不为零时,动量就一定变化,所以(B)应选;物体的加速度等于合外力跟物体质量的比值,合外力不变,则加速度不变,所以(C)不选;力和速度的方向相同时,物体的速度方向不变,故(D)不选。
在物理教学中,使用的归纳法则大多是不完全归纳法。不完全归纳法也有两种,即枚举法和科学归纳法。枚举法主要是通过枚举几个典型事例,然后归纳出一般性的结论。科学归纳法是根据对某类事物部分对象的本质分析,找出它们之间的内在联系,进而推断出一般性的结论。
通过对上述案例的学习,你是否掌握了政策环境的重要性。
下面我们进入总结与反思。