○ 领取在线学习任务：

自我分析：特质理论和真分数理论是什么？

教师导引：特质理论和真分数理论的定义，结合案例，使得学生对理论有更深刻的了解。

○ 领取线下学习任务：

能用真分数理论解释在心理测量中出现的现象。

教师导引：实验中，我们如何控制测量误差？如何解释误差的来源？

小贴士：运用现有的心理咨询案例与测量结果进行分析。