○ 课前准备

教师导引：作为心理学学习者，势必会经常碰到各种各样的测量工具，比如情绪、性格、气质、学习能力、智力、态度等方面的各类量表及问卷。在这个时候，学习者就必须寻找一些足以要大家信服的可靠性证据，即在相似情景下，相同个体多次重复测验的测量结果是一致的。倘若不同次测量的结果有较大的差异，则这种测量的结果是难以让人信服的。本章所讨论的中心话题便是测量结果的稳定性问题，即测量的信度（reliability）问题。信度是评价一个测验是否合格的重要指标之一，也是标准化心理测验的基本要求之一。

○ 学习目标

1. 能陈述信度、重测信度、复本信度、分半信度、同质性信度及评分者信度等概念的含义

2. 能了解信度重要作用的表现方面

3. 能掌握重测信度、复本信度、分半信度、同质性信度及评分者信度的计算方法，并且了解各种信度的使用前提条件

4. 能熟练辨析各种信度的原理，运用其公式计算教育与心理统计测量数据中的信度问题

5. 能掌握各种信度测量方法的优缺点

6. 能列举说明影响信度的主要因素

7. 能掌握提高信度的方法

8. 能运用统计软件计算各种信度系数

○ 知识结构图