实践主题

使用因素分析法计算结构效度。

实践目标

学会使用因素分析法计算结构效度。

实践任务

1.10个人为一组，利用《艾森克人格问卷（成人）》对30名成年人完成测验，一周后重新对这30个人进行测试。

2.计算重测信度。

实践要求

写出信度计算的具体过程。

●：艾森克人格问卷（成人）

姓名_________ 性别____ 年龄____

以下一些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答， 因为这里不存在正确或错误的问题，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂 了就快点回答，不要花很多时间去想。现在开始吧！（1.是 2.否）

1. 你是否有许多不同的业余爱好？ 1 2

2. 你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？ 1 2

3. 你的心境是否常有起伏？ 1 2

4. 你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？ 1 2

5. 你是否健谈？ 1 2

6. 欠债会使你不安吗？ 1 2

7. 你曾无缘无故觉得"真是难受"吗？ 1 2

8. 你曾经贪图过份外之物吗？ 1 2

9. 你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？ 1 2

10. 你是否比较活跃？ 1 2

11. 你在见到一小孩或一动物受折磨时是否会感到非常难过？ 1 2

12. 你是否常常为自己不该做而做了的事，不该说而说了的话而紧张吗？ 1 2

13. 你喜欢跳降落伞吗？ 1 2

14. 通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？ 1 2

15. 你容易激动吗？ 1 2

16. 你曾经将自己的过错推给别人吗？ 1 2

17. 你喜欢会见陌生人吗？ 1 2

18. 你是否相信保险制度是一种好办法？ 1 2

19. 你是一个容易伤感情的人吗？ 1 2

20. 你所有的习惯都是好的吗？ 1 2

21. 在社交场合你是否总不愿露头角？ 1 2

22. 你会服用有奇异或危险作用的药物吗？ 1 2

23. 你常有"厌倦"之感吗？ 1 2

24. 你曾拿过别人的东西（哪怕是一针一线）吗？ 1 2

25. 你是否常爱外出？ 1 2

26. 你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？ 1 2

27. 你常为有罪恶之感所苦恼吗？ 1 2

28. 你在谈论中是否有时不懂装懂？ 1 2

29. 你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？ 1 2

30. 你有要伤害你的仇人吗？ 1 2

31. 你觉得自己是一个神经过敏的人吗？ 1 2

32. 对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？ 1 2

33. 你有许多朋友吗？ 1 2

34. 你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？ 1 2

35. 你是一个多忧多虑的人吗？ 1 2

36. 你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？ 1 2

37. 你认为你是一个乐天派吗？ 1 2

38. 你很讲究礼貌和整洁吗？ 1 2

39. 你是否总在担心会发生可怕的事情？ 1 2

40. 你曾损坏或遗失过别人的东西吗？ 1 2

41. 交新朋友时一般是你采取主动吗？ 1 2

42. 当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的苦衷？ 1 2

43. 你认为自己很紧张，如同"拉紧的弦"一样吗？ 1 2

44. 在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上？ 1 2

45. 当你与别人在一起时，你是否言语很少？ 1 2

46. 你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？ 1 2

47. 你是否有时感到自己可怜？ 1 2

48. 你是否有时有点自夸？ 1 2

49. 你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来？ 1 2

50. 你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？ 1 2

51. 你为你的健康担忧吗？ 1 2

52. 你曾讲过什么人的坏话吗？ 1 2

53. 你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？ 1 2

54. 你小时曾对父母粗暴无礼吗？ 1 2

55. 你是否喜欢与人混在一起？ 1 2

56. 你如知道自己工作有错误，这会使你感到难过吗？ 1 2

57. 你患失眠吗？ 1 2

58. 你吃饭前必定洗手吗？ 1 2

59. 你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？ 1 2

60. 和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？ 1 2

61. 你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？ 1 2

62. 你的母亲是一位善良的妇人吗？ 1 2

63. 你是否常常觉得人生非常无味？ 1 2

64. 你曾利用过某人为自己取得好处吗？ 1 2

65. 你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？ 1 2

66. 是否有几个人总在躲避你？ 1 2

67. 你是否为你的容貌而非常烦恼？ 1 2

68. 你是否觉得人们为了未来有保障而办理储蓄和保险所花的时间太多？ 1 2

69. 你曾有过不如死了为好的愿望吗？ 1 2

70. 如果有把握永远不会被人发现，你会逃税吗？ 1 2

71. 你能使一个集会顺利进行吗？ 1 2

72. 你能克制自己不对人无礼吗？ 1 2

73. 遇到一次难堪的经历以后，你是否在一段长时间内还感到难受？ 1 2

74. 你患有"神经过敏"吗？ 1 2

75. 你曾经故意说些什么来伤害别人的感情吗？ 1 2

76. 你与别人的友谊是否容易破裂，虽然不是你的过错？ 1 2

77. 你常感到孤单吗？ 1 2

78. 当人家寻你的差错，找你工作中的缺点时，你是否容易在精神上受挫伤？ 1 2

79. 你赴约会或上班曾迟到过吗？ 1 2

80. 你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹过日子吗？ 1 2

81. 你愿意别人怕你吗？ 1 2

82. 你是否觉得有时浑身是劲，而有时又是懒洋洋的吗？ 1 2

83. 你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？ 1 2

84. 别人认为你是生气勃勃的吗？ 1 2

85. 别人是否对你说了许多谎话？ 1 2

86. 你是否对某些事物容易冒火？ 1 2

87. 当你犯了错误时，你是否常常愿意承认它？ 1 2

88. 你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗？ 1 2

教师分析

其基本步骤如下：

①计算变量间相关矩阵或共变量矩阵。如果一个变量与其它变量间相关很低，在下一个分析步骤中可考虑剔除此一变量。 ②选取估计因素负荷量的方法决定因素抽取的方法。可用主成份分析法、主轴法、一般化最小平方法、未加权最小平方法、最大概似法、Alpha因素抽取法与映像因素抽取法等。建议研究者多采用主成份分析法来估计因素负荷量。

③决定转轴方法的目的在于改变项目在各共同因素上负荷量的大小。转轴后，每个共同因素的特征值会改变，与转轴前不一样，使转轴前较大因素负荷量变得更大，转轴前较小的因素负荷量变得更小，但每个变量的共同性（每个共同因素之因素负荷量的平方总和）不会改变。常用的转轴方法，有最大变异法、四次方最大值法、相等最大值法、直接斜交转轴法、Promax转轴法，其中前三者属“直交转轴”法，在直交转轴法中，因素与因素间没有相关，即其相关为0，因素轴间的夹角等于90°；后两者属于斜交转轴，采用斜交转轴法，表示因素与因素间有某种程度的相关，即因素轴间的夹角不是90°。

④决定因素与命名。转轴后，要决定因素数目，选取较少数量的因素，但要获得较大的解释量。并根据各因素中项目的内容为因素命名。