○ 课前准备

教师导引：通过前面章节的学习，我们了解了测验的信度、效度，项目的难度、区分度等衡量测验好坏的指标，那么我们如何将这些知识运用于实践呢？其中最重要的应用就是编制心理测验。这章我们一起来学习下心理测验的编制。

○ 学习目标

1. 能够描述如何界定测验领域，测验对象以及测验目的

2. 能掌握心理测验编制的一般程序、原则和命题的技术

3. 能区分主观测验题和客观测验题，并描述每种题目的优缺点

4. 能掌握在给测验的施测者和接受测验的人编写指导语时需要注意哪些问题

5. 形成可以独立编制心理测验的基本能力

○ 知识结构图