○ 课前准备

完成小试牛刀中的两个题目，1道多选题，1道单选题。

教师导引：根据以往所学知识，思考什么是测验，如何实施测验？

小贴士：心理测验的编制有哪些步骤？

○ 小试牛刀

• 问题一：心理测验命题的一般原则可以从（ ）方面来考虑。（多选题）

  A. 内容

  B. 文字

  C. 理解

  D. 社会敏感

  教师解析：ABCD。 编制测验题目，类型繁多、功能各异、性质不一，不能详细说明每一种题目的具体编制方法，但一般原则还是存在的。这些原则可以从内容、文字、理解和社会敏感性四个方面来考虑。故答案选ABCD。

• 问题二：在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（ ）？（单选题）

  A. 确定测验的对象

  B. 拟定测验的计划

  C. 确定测验的用途

  D. 确定测验的具体内容

  教师解析：D。 目标分析是指对测验目标加以分析，将其目标转换成可操作的术语。即确定测验的具体内容的过程。故答案选D。

○ 学习目标

1．能陈述心理测验中对主试资格的要求

2．能举例说明在实际操作时如何进行测验的选择

3．能陈述测验前的准备工作及注意事项

4．能陈述测验中主试的职责

5．知道如何与被试建立协调关系

6．掌握测验实施的程序

7．理解测验实施过程中可能出现的各种误差及控制

8. 掌握常见的反应定势类型及控制方法

9．知道测验评分的步骤

○ 知识结构图