问题一：简述心理测验中对主试资格的要求？

回答：

对主试资格的要求如下：

（1）主试的知识结构：主试应当具备开展心理测验工作所必须具备的基础知识和与专业相关的知识。普通心理学、发展心理学、社会心理学等。

（2）专业理论知识和专业技能：主试者对心理测验的特点和性质、它的作用和局限性有清楚的认识……实际操作心理测验的专业技能经验，不断学习以提高专业技能。

（3）职业道德：测验的保密和控制使用；测验中个人隐私的保护等。

问题二：如何正确解释测验分数的意义？

回答：

（1）一个合格的施测者会结合三方面的因素来对测验分数进行解释，这三个方面为：

① 对所做的具体测验（包括它的常模的代表性、信度、效度、难度等）要熟悉了解；

② 对受测者的情况（文化程度、职业、是否可能接触测验中的有关问题等）要有所了解；

③ 结合当时测验的具体情况，同一个分数可能是由于不同原因造成的，对同一分数可做出不同解释。

（2）关于测验分数的解释，高德曼曾提出一个含有三个维度的解释模型，可作为解释分数的参考。三个维度：解释测验分数的类型、资料处理的方法和资料的来源。

① 两种处理资料的方法：机械的处理与非机械的处理。

② 两种资料来源：测验资料与非测验资料。

③ 四种类型：叙述的解释、溯因的解释、预测的解释及评价的解释。

（3）在解释测验分数的意义时，应遵循以下几个基本原则：

① 主试应充分了解测验的性质与功能。

② 对导致测验结果的原因的解释应慎重，谨防片面极端。

③ 必须充分估计测验的常模和效度的局限性。

④ 解释分数应参考其他有关资料。

⑤ 对测验分数应以“ 一段分数”来解释，而不应以“特定的数值”来解释。

⑥ 对来自不同测验的分数不能直接加以比较。