同学们，请运用你学到的知识，尝试回答为什么“三五一十五”太难了。

教师解析

1.学习内容上，乘法口诀并不只是程序性知识，还涉及如何利用乘法口诀解决问题的程序性知识。

2.学习方法上，过于强调记忆，并且记不住的时候强调机械重复的方法。 所以要想使这个小女孩的学习发生改观，可以从以上两点着手，使小女孩好奇、探索、发现数字的奇妙。所以请各位同学，按照我在视频中的讲解能否尝试设计一个新的方法，使小女孩能快乐的学习乘法口诀。

通过以上分析，你是否有对自己的学习进行重新审视？是否对知识和学习知识的方法进行思考？接下来我们进入总结与反思。